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菲律宾申博:让老师可以更针对性地进行教学

时间:2021/4/9 17:13:00   作者:   来源:   阅读:10   评论:0
内容摘要:2021年4月6日,浦兴学区和浦东福富教育集团“立足素质培养,建设高效课堂”青年教师课堂教学研究展销周在上海浦东示范中学拉开帷幕。来自浦兴学区、沪东学区、晋阳学区、曹庐学区、高东学区等多个兄弟学校的数学老师和领导共50余人参加了此次数学专项活动。浦东新区数学老师曾文杰前来指导并进行了精彩的回顾。本次示范活动的第一部分是...
2021年4月6日,浦兴学区和浦东福富教育集团“立足素质培养,建设高效课堂”青年教师课堂教学研究展销周在上海浦东示范中学拉开帷幕。来自浦兴学区、沪东学区、晋阳学区、曹庐学区、高东学区等多个兄弟学校的数学老师和领导共50余人参加了此次数学专项活动。浦东新区数学老师曾文杰前来指导并进行了精彩的回顾。

本次示范活动的第一部分是课堂示范。浦东示范中学张军老师讲授《6.5(2)不等式的性质》,浦兴中学宋孟璐老师讲授《6.6(1)一元一不等式的解》。类。张军的研究班还有一个任务,就是在对数据进行准确诊断和分析的基础上进行教学。他是学校第一个尝试使用智能教室进行教学的老师,许多功能仍在探索中。张老师的教室使用软件。学生分别给a、b、c赋值。


在数轴上观察不等式a>b或ac值的正、负变化如何影响ac与bc不相等方向的变化。在练习反馈环节,张老师设计了7道真假题,让学生在平板电脑上回答,在3分钟的时间内提交。信息技术的运用为学生对所学知识点的掌握情况的实时收集和反馈提供了便利。数据中显示了每个子题的得分以及回答正确和错误的学生名单,让老师可以更针对性地进行教学。普兴中学教师宋梦璐是一名初学教师。


要有勇气跨校借用课程并不容易。在介绍环节的比萨斜塔问题中,宋先生发现数学问题是从具体情况抽象成数学模型,并用数学模型来描述。从而,在建立一维线性方程的数学模型下,再改变条件,建立一元线性不等式,使学生能够认识到平等关系和不平等关系在现实生活中也存在。对于不等式的求解和不等式解集的求解,宋先生花费了大量的精力。



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